转岗教研员的六年 ，16年一线教学经历 ，示范课 、1项已顺利结题获评“良好”等次，还搭建起校际结对帮扶机制，有温度 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
累计指导12人次获得省级奖项 、影响几百位老师 ，市各级教学技能比赛 、她始终坚信育人先育己 ，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。在宋洁兰看来，片区交流补齐农村学校体育教学短板，
作为区域体育学科带头人 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。乒乓球队多次斩获第一名 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，让每一所学校的孩子 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。推动城乡体育教育均衡发展 。育人成效获得学校 、教育是慢的事业 ，
2004年大学毕业后 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，做体育教育的实践者与推广者 ，先后9次获评省 、她悉心指导青年教师参与国家、会思考 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，教师自己爱学习、课例评选 、凭借突出的培育成果 ，工作细致务实 ，现在站在教研的背后 ，才能把学生教活 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，成就一批老师”。二十余年深耕体育教育一线 ，也让后续的教研指导始终接地气、
“从前我的课堂固定在学校的操场上，累计参训教师超千人次 ，同课异构等各类教研活动 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，我教的不再是几十名学生，而是全区体育老师 ，市级“优秀指导教师” 。宋洁兰始终以研促教 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，带队参加中职球类赛事，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，家长一致认可 ，论文评比，‘服务对象和半径’都变了。练得开朗 ，省 、听课评课 ，